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学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢这个问题的设计体现了哪一教学原则（）

• A、理论联系实际的原则
• B、巩固性原则
• C、启发性原则
• D、循序渐进原则

试述怎样培养学生的创造性思维。

注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（）

• A、代替功能
• B、预见功能
• C、激励功能
• D、调节与监督功能